基于深度学习的小学音乐课堂一体化教学探索被引量：4

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摘要文章阐述基于深度学习的小学音乐课堂一体化教学的教学准则,旨在促进课堂教学模式创新。同时,从立足学生最近发展区创设挑战情境等方面,提出了基于深度学习的小学音乐课堂一体化教学的具体策略,以期进一步深化小学音乐课堂一体化教学,发挥其在学生成长中的重要作用。

作者余秋璆

机构地区福建省厦门市音乐学校

出处《教师》 2022年第18期72-74,共3页 Teacher

关键词小学音乐深度学习一体化课堂教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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