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基于核心素养培养的高中英语写作教学多元评价实践被引量：5

Practice of Multiple Assessments for Senior High School English Writing Teaching Based on the Cultivation of Core Competence

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摘要分析目前高中英语写作教与学存在的问题。阐述《课程标准》对英语写作评价的要求,以及高考英语写作评分标准五档作文要求。提出自评、互评、教师评价等写作多元评价策略。认为写作教学评价中通过细化评价标准,开展多元评价活动,可以调动学生积极参与思考、分析和修改活动,有效培养他们的语言能力、思维品质和学习能力。

作者胡经芳 Hu Jingfang

机构地区西安交通大学附属中学

出处《英语教师》 2022年第10期126-130,共5页 English Teachers

关键词核心素养多元评价高中英语写作教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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