摘要
随着新课程改革的推进与科学技术的发展,教学形式发生了重大变化。目前,社会愈加关注美术教育的重要作用,并将教学重点逐渐转变到培养学生的核心素养方面。换言之,即教师不仅要承担传道、授业、解惑的责任,而且要发挥正确引导学生成长的作用。因此,教师要在教授学生知识的同时注重培养学生的核心素养。在小学美术课堂中有效融入动画资源,可以使学生真实感知视觉形象,并在学习的过程中发现美、创造美,以此提升美术素养。该文分析小学美术教学中存在的问题并提出相关解决措施,以期提升学生的审美鉴赏能力等核心素养,从而促进学生的全面发展。
出处
《美术教育研究》
2022年第13期143-145,共3页
Art Education Research
