摘要
分析线上线下混合式一流课程教学特征,从课程目标、学习成果、教学过程、教学资源、课程评价和思政创新6个方面阐述线上线下混合式程序设计类一流课程的建设方案,介绍课程建设实践过程,说明课程建设效果,总结改革中获得的经验和不足,最后从构建程序设计语言生态圈、课程应用、新形态教材和教育大数据分析方面提出未来一流课程建设的方向.
出处
《计算机教育》
2022年第6期163-169,共7页
Computer Education
基金
云南省首批一流本科课程项目“程序设计基础”(云教发[2020]98号)。
