科教融合的人工智能实践教学思政案例被引量：4

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摘要针对现有课程案例思政元素融入流于形式,与专业知识对接刻板、僵化的问题,以人工智能课程实践教学为例,分析课程思政教育的根本目的,提出科教融合的课程思政案例设计方法,介绍基于情景教学、翻转课堂的线上线下混合教学的思政教育新模式,最后通过网上调查问卷、座谈会等形式说明课程改革效果.

作者金弟王仁彪

机构地区天津大学智能计算学部天津理工大学中环信息学院计算机工程系

出处《计算机教育》 2022年第6期184-187,193,共5页 Computer Education

基金国家自然科学基金项目(61772361)。

关键词课程思政人工智能情境教学翻转课堂

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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