摘要
针对高职新生的适应性问题设计历奇干预,采用定量(准实验设计)对干预的有效性进行试验性的研究。通过准实验研究的方法,分为实验组、对照组,评估历奇辅导的课程模块化方式介入高职新生适应性干预的有效性。研究结果显示:历奇干预对高职新生的适应性提升有明显效果。与对照组相比,干预组的新生在人际关系适应性、大学认可度、总体评价和整体大学生新生适应性等方面有显著的提高。建议历奇辅导课程化设置,优化干预,推广历奇干预的实践研究。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2022年第8期105-110,共6页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2019年广东省普通高校青年创新人才类项目(高职)“社会工作视角下历奇辅导介入高职新生适应性研究”(项目编号:2019GWQNCX084)。
