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课程思政理念下幼儿园课程改革的策略探究被引量：3

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摘要文章基于课程思政的理念导向,通过对幼儿园课程思政的相关文献进行研究,探讨幼儿园课程思政改革的重要意义。文章针对幼儿园课程思政改革的现状做了剖析,指出其问题主要体现在幼儿园教师思政能力相对不足、传统教学观念滞后等方面,并尝试提出有效的解决策略,如开展幼儿园教师思政能力培训,加强宣传、提高地位等,以期进一步深化幼儿园立德树人的思政教育。

作者王志伟张晓华

机构地区陕西理工大学教育科学学院

出处《教师》 2022年第20期90-92,共3页 Teacher

关键词课程思政幼儿园课程教学设计与方法

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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