摘要
神经学是研究神经系统疾病的病因病理、临床表现、诊断、治疗和预防的临床医学学科[1,2],传统的“注入式”、“填鸭式”教学方法已不能适应现阶段神经病学教学的需要,有必要探索一种新型的教学方法。体验式教学法又称反思性学习法,是一种让学习者通过自己在真实环境中的体验或观察,通过反思和与其他知识、技能和态度的感知交流来建构的教学方法。它具有参与性、实践性、分裂性和反思性的特点。
出处
《承德医学院学报》
2022年第4期348-351,共4页
Journal of Chengde Medical University
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目(2019jyxm1045)。
