摘要
道路交通管理态势日趋复杂,道路交通安全执法要求日趋规范,基层民警岗位适应能力日趋综合。基于上述三大变化以及“四新”本科教育的要求,迫切需要变革《道路交通秩序管理》教学体系与方法。明确课程培养目标与人才培养目标的差异,做好《道路交通秩序管理》知识体系精简优化;将现代技术与传统教学方法相结合,将注重知识传授与创新思维能力培养相结合,构建全新的《道路交通秩序管理》专业教学模式;加强交通管理工程教学团队建设,推进警务实战导师建设,化解院校教师专业实践不足之尴尬;加强实践性教学体系设计与新鲜案例的引入,使之更契合职业性教学的特点;同时注重教学中的课程思政融入,以此增强警校学员对公安交通管理工作的认同感、敬畏感,陶冶其交通警察的职业精神与社会情感。
作者
邵祖峰
尹晨
SHAO Zufeng;YIN Chen
出处
《武汉公安干部学院学报》
2022年第2期75-79,共5页
Journal of Wuhan Public Security Cadre’s College
基金
湖北警官学院教科规划一般项目“双一流背景下省属公安院校学科生态评价与建设”(项目编号:JYXM2020B06)
湖北警官学院重点项目“紧急状态下的人民警察权及其执法规范化路径——以基层警察为视角”(项目编号:HJ2020ZD02)研究成果。
