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基于微课的高中生物学实验教学的优势分析——以2019年人教版《生物学》必修二为例被引量：1

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摘要高中生物教学过程中,教师应该注重培养学生的核心素养。教师可以根据高中生物实验教学的特点,运用微课提升生物实验教学的有效性。本文主要探究核心素养下基于微课的高中生物学实验教学的优势,以供同人参考和借鉴。

作者姚天华

机构地区甘肃省兰州市第三十三中学

出处《新课程教学（电子版）》 2022年第13期146-147,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词核心素养微课高中生物学实验教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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