机械类专业教育中的思政元素挖掘与教学模式探索被引量：3

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摘要文章着眼于机械类专业课程教学的四大环节,通过在理论教学中培养学生的钻研精神,在实践教学中培养学生的工匠精神,在第二课堂中培养学生的创新意识,在毕业设计中培养学生的学术修养,让学生将所学知识服务于国家的现代化建设,做到学有所思、学以致用。

作者方自强易建钢万宇杰张良

机构地区江汉大学智能制造学院

出处《大学教育》 2022年第7期9-12,共4页 University Education

基金教育部新工科研究与实践项目“《中国制造2025》战略背景下机制专业改造升级途径探索与实践”(教高厅〔2018〕17号)。

关键词机械类专业思政元素教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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