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用课本例题撬起学生探究之趣
To Pry Students′Interest in Exploration by Using Textbook Examples
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摘要
通过课本例题设置问题情境,激活学生思考,让学生主动参与探究,突出规律探究和知识发现,探究问题解法和变式,充分发挥课本例题的教学功能.
作者
彭光焰
Guangyan Peng
机构地区
湖北省广水市一中
出处
《河北理科教学研究》
2022年第2期37-42,共6页
关键词
不等式
探究证法
变式教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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