摘要
围绕立德树人根本任务,坚持育人与育才的有机结合,探索专业课课程思政教育的新途径,是新时代新形势下高校有效开展“三全育人”工作的有力抓手,也是高校培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。当前高等院校艺术类课程思政教学存在诸多不足之处,学科融合共生为艺术类课程思政提供了理论依据,可以从教学设计、改革教学模式、发挥协同育人效应等方面,探索思想政治教育深度融入艺术类课程的路径。
出处
《河南广播电视大学学报》
2022年第3期88-93,共6页
Journal of Henan Radio & TV University
基金
2021年湖南省学位与研究生教学改革研究项目“基于差异化发展的湖南美术资源利用与艺术硕士人才培养模式的构建”,项目编号:2021JGYB162。
