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小学语文古诗词课内外衔接教学策略被引量：1

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摘要古诗词是我国传统文化的瑰宝,也是代表着我国古代文学最高成就和独特风格的主要载体,其中还蕴含着我国先民丰富的社会情怀和鲜明的道德理念,具有很高的教育和研究价值。然而不可否认的是,当前很多小学语文教师在开展古诗词教学时仍沿用着比较传统的教学策略,存在着教学流程公式化、资源局限化以及内容理解表层化等问题。

作者岳富昇

机构地区甘肃省白银市平川区乐雅学校

出处《格言（校园版）》 2022年第27期32-34,共3页 Motto

关键词古诗词教学小学语文教师课内外衔接局限化道德理念教学策略教学流程公式化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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格言（校园版）

2022年第27期

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