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高职计算机语言类课程分类教学模式探索与实践——以Java课程为例被引量：1

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摘要文章分析了高职院校计算机语言类课程教学模式和方法的现状以及存在的问题,针对高职学生学情特点,提出一种自反馈式的分类教学模式,并设计了教学任务方案,以期提高不同层次学生的培养目标。

作者王莉丽

机构地区河南工业贸易职业学院

出处《电脑知识与技术》 2022年第23期153-154,170,共3页 Computer Knowledge and Technology

关键词分类教学模式计算机课程 JAVA

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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