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以《春节童谣》为例谈“和大人一起读”的教学实践被引量：1

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摘要语文园地中的“和大人一起读”是教材新增设的一个栏目,意在将课外阅读纳入课程计划,引导学生爱上阅读。然而在实际教学中,不少教师产生了疑惑:“和大人一起读”究竟应该怎么读?

作者程莉

机构地区浙江海宁市硖石小学

出处《小学语文教学》 2022年第26期26-26,共1页

关键词和大人一起读童谣语文园地课外阅读课程计划爱上阅读教学实践实际教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

同被引文献3

1李欣.走进绘本亲子共读——亲情类绘本与“和大人一起读”有机结合教学案例[J].新课程导学,2022(20):61-63. 被引量：2
2王雯,李梦圆,彭佳雪.异口同声,让孩子爱上阅读——浅谈部编版小学语文教材“和大人一起读”栏目[J].景德镇学院学报,2020,35(2):63-67. 被引量：2
3叶姣妍.共读整本书书香润童年--“和大人一起读”实践探索[J].小学教学设计,2022(22):71-72. 被引量：1

引证文献1

1邹柳芸.低年级“和大人一起读”栏目的教学策略[J].教育界,2023(23):119-121.

1刘宏鹏.浅谈形成性评价在初中英语个性化教学中的有效实施策略[J].学周刊,2022(30):142-144.
2刘念.试论幼儿园课程建设和幼儿园教师的课程理论[J].启迪,2022(27):130-132.

小学语文教学

2022年第26期

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