摘要
2009年,我国首次提出了要在2030年之前使全社会的二氧化碳排放量达到峰值,并且确保在2060年实现碳中和减排目标。碳达峰以及碳中和目标给能源动力产业的发展带来了新的挑战,但也带来了新的机遇,这一目标使从事能源动力产业人才的知识结构需求产生了重大变化。能源与动力工程专业作为培养能源动力产业人力资源的主要渠道,需要及时调整和完善专业课程体系,以适应“双碳”目标下相关就业岗位对人才培养的要求。本研究基于以上背景,从减排技术、新能源应用和多学科融合等方面对能源与动力工程专业的课程体系进行了探索。
基金
2020年度南京师范大学中北学院教学改革研究项目“新工科背景下能动专业人才培养模式研究”(项目编号:2020jyg 011)。
