基于利益相关者理论的中外合作办学质量治理体系研究被引量：4

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摘要中外合作办学质量治理体系具有利益相关者的显著特征。依据利益相关者理论的分类方法,政府、大学、教职员工是预期型利益相关者,而管理者是确定型利益相关者。利益相关者的诉求是不同的,其利益类型可以划分为积极利益与消极利益。要实现中外合作办学的高质量发展,须内外部利益相关者的共同参与。因此,要完善中外合作办学质量治理体系的内外部治理结构,形成以政府、雇主、中介组织及家庭为主的中外合作办学质量治理的外部结构,以及以大学、管理者、教职员工和学生为主的内部结构。

作者张庆晓

机构地区广州大学教育学院

出处《江西理工大学学报》 CAS 2022年第4期62-68,共7页 Journal of Jiangxi University of Science and Technology

基金江西省教育科学规划项目(编号:20YB091) 江西理工大学巴基斯坦研究中心2020年度项目(编号:JD20-YB-01)。

关键词中外合作办学利益相关者治理体系

分类号 G648.9 [文化科学—高等教育学]

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