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数形结合思想在初中数学教学中的渗透被引量：4

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摘要数形结合思想是数学教学中的一种重要的思想,教师在初中数学教学中充分运用数形结合的方法,能够化繁为简,帮助学生高效率地、准确地理解抽象的数学知识。不仅如此,让学生学会运用数学图形解决数学问题,是数学教学的基础目标之一。可见数形结合思想在数学教学中占据着重要的位置。笔者在课堂的各个环节中充分运用数形结合思想,只为提高教学质量,提高学生数学思维能力。

作者沈娇娇

机构地区颍上县第七中学

出处《安徽教育科研》 2022年第27期61-62,71,共3页

关键词初中数学数形结合教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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