构建工程管理类专业建设区域联合体的探索和实践被引量：3

导出

摘要陕西高校构建工程管理类专业建设区域联合体,在长期的探索与实践中,厘清专业建设区域联合体的内涵和职能,坚持目标导向、奉献导向、协同导向、互利导向和共赢导向,形成了校内外资源聚焦工程管理类专业建设的发展路径,实现了“联合体”内专业的协同发展和互利共赢。

作者刘晓君高志坚郭振宇

机构地区西安建筑科技大学

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2022年第15期43-45,共3页 China Higher Education

基金首批新文科项目“工程管理类专业政产学研协同育人体系重构与实践”(编号:2021090087)的研究成果。

关键词专业建设区域联合体工程管理类专业产学合作

分类号 TB-4 [一般工业技术] G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李阳杰.一流学科建设中的知识溢出:效应分析与政策建议[J].高等工程教育研究,2020,68(1):131-136. 被引量：6
2冯建军.公共生活中学校共同体的建构[J].高等教育研究,2021,42(1):8-16. 被引量：6
3朱高峰.再论教育中的一些基本问题[J].高等工程教育研究,2022,70(2):1-7. 被引量：4

二级参考文献12

1赵勇,白永秀.知识溢出:一个文献综述[J].经济研究,2009,44(1):144-156. 被引量：275
2牛冲槐,王聪,郭丽芳,樊燕萍,芮雪琴.科技型人才聚集下的知识溢出效应研究[J].管理学报,2010,7(1):24-27. 被引量：21
3谢富纪,徐恒敏.知识、知识流与知识溢出的经济学分析[J].同济大学学报（社会科学版）,2001,12(2):54-57. 被引量：21
4李阳杰.“重省”中国教育学“中国性”危机[J].中国教育学刊,2016(1):5-8. 被引量：4
5叶飞.学校公民共同体与公民品质的培育[J].教育学术月刊,2016(9):30-34. 被引量：2
6高兆明.“仁爱”与“正义”:和解及其可能[J].伦理学研究,2017(4):29-35. 被引量：6
7余维武.爱抑或公正——论班级共同体经营的两种路向[J].教育理论与实践,2018,38(7):26-30. 被引量：7
8田贤鹏.一流学科建设中的知识生产创新路径优化——基于知识生成论视角[J].学位与研究生教育,2018(6):7-13. 被引量：23
9宣勇.从大学的立场看学科评价与排名中的缺陷[J].高等工程教育研究,2019,67(3):121-124. 被引量：13
10朱高峰.关于工程教育和一般教育问题的再思考[J].高等工程教育研究,2021,69(1):1-9. 被引量：26

共引文献13

1周企旭.意蕴深构思奇喜剧性强——评川剧《太后改嫁》[J].四川戏剧,2000(3):15-16.
2陈良雨,汤志伟.梯度转移视角下高校学科生态治理研究[J].江苏高教,2021(3):42-48. 被引量：4
3黄鹏,李宏宽.中国开源软件生态构建的风险及对策[J].科技导报,2021,39(2):83-95. 被引量：7
4高洁.班规的制定:基于“规则”的哲学审思[J].当代教育科学,2021(5):56-61. 被引量：2
5赵国琴.命运共同体视角下高职院校产教融合建设的逻辑及路径[J].机械职业教育,2022(2):26-31. 被引量：5
6皮武.有效教师群体:区域教师协作发展的基石[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2022,21(2):151-153.
7朱茂磊,吴海芳.中小学校纪校规的优良品质及其多元保障机制[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2023,43(3):64-71.
8陈良雨.跨学科组织与高校原始创新能力的提升[J].江苏高教,2024(1):72-78.
9张雷生.5G技术赋能高等教育发展的优势、困境与现实路径选择[J].海南师范大学学报（社会科学版）,2024,37(1):119-126.
10曹茂甲,李倩文.高校“优势学科”发展溢出效应探究——基于学科关系的视角[J].高教探索,2024(1):29-37. 被引量：1

同被引文献36

1阮倩.基于学科发展逻辑的新文科建设理念与路径[J].学术论坛,2022,45(6):51-62. 被引量：12
2孙一民,安玉兴,慕光波.地方院校工程管理专业实践教学体系改革与实践[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2022,24(4):492-496. 被引量：4
3武田艳,周洪文,柯翔西,颜剑锋,王哲.新工科背景下应用复合型工程管理人才递进式培养模式创新与实践[J].建筑经济,2022,43(S01):836-839. 被引量：11
4刘兆青,陈敏.基于情境认知理论的工科生企业实习现状研究[J].高等工程教育研究,2013,61(2):170-175. 被引量：19
5吴金栋,任光辉,黄东键,刘剑文.基于虚拟仿真技术开展实践教学改革的研究与实践[J].实验室研究与探索,2018,37(5):240-244. 被引量：106
6王晓丹,罗小叶,邱树毅.虚拟仿真实验室建设在生物工艺学实验课程改革上的应用[J].大学教育,2018(8):79-81. 被引量：8
7刘正宗.智慧教育背景下高校工程管理专业人才实践创新能力培养质量研究[J].科技进步与对策,2018,35(24):164-169. 被引量：9
8委福祥,王延庆,刘洪涛,吉喆.“新工科”背景下材料专业实践教学体系探索[J].实验室研究与探索,2019,38(1):197-200. 被引量：52
9张涛,齐欣.工程管理专业实践应用型人才培养探究[J].实验室研究与探索,2019,38(3):237-240. 被引量：15
10许鑫,兰伟平,蔚海燕.基于情境学习理论的图书情报专业硕士渐进式实践体系构建--以华东师范大学为例[J].图书情报工作,2019,63(19):48-56. 被引量：11

引证文献3

1解燕平,孙树杰.基于虚拟仿真技术的工程管理专业实践教学体系重构研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(11):30-33. 被引量：3
2吴耘燕,胡旋,徐培.多情境实践共同体下应用型高校产教融合机制探索与实践——以铜陵学院工程管理专业为例[J].黑龙江工程学院学报,2024,38(2):77-82. 被引量：1
3牛建广,高春艳,郭建明.新文科背景下工程管理复合型应用人才培养模式研究[J].河北地质大学学报,2024,47(5):118-123.

二级引证文献4

1彭英慧,尹红莲,惠阵江.数字化背景下高职水利类专业实践教学体系的重构与优化[J].佳木斯职业学院学报,2023,39(11):227-229.
2陈春红,张争,朱平华.应用型大学工程管理专业实践教学的创新与优化——以常州大学为例[J].黑龙江教育（理论与实践）,2024(9):68-70.
3赵鹏飞,王彦林.新文科统领下工程管理专业实践教学体系改革与实践[J].进展,2024(16):73-75.
4张灵芝.产教融合共同体背景下的高职专业核心课程内容重构与教学改革——以《接触网设备检修与维护》课程为例[J].武汉冶金管理干部学院学报,2024,34(3):38-42.

1欧阳焜.BIM技术在高职院校工程管理类专业教学中的融合研究[J].西部素质教育,2022,8(9):130-133.
2尚旭亚,张志凌,郝钊,陈颖虎,李民.医院执行卫勤保障任务的难点[J].解放军医院管理杂志,2020,27(9):851-853. 被引量：9
3陈玉峰,葛具萍.工程管理类专业智慧教育体系构建[J].科技经济市场,2022(7):121-123. 被引量：1
4陈静,刘娅楠,刘佳,顾婉玉.向善而生的青春力量:大学生自发性支教意识萌生与自组织机制研究[J].北京青年研究,2020,29(3):86-93. 被引量：2
5无.立贡献奉献导向建思想过硬基层[J].基层政治工作研究,2020,0(2):62-63.
6杜德权,卢永琴.虚拟仿真平台在工程管理专业实验教学中的应用[J].科技经济市场,2022(8):100-102. 被引量：4
7陆根书,王萍.人力资本与社会资本因素对大学毕业生就业质量的影响[J].教学研究,2022,45(4):29-37. 被引量：3
8史力群,陈冬垚,何艳燕.扬州地区医疗联合体伦理审查协作机制研究[J].现代医院,2022,22(7):1030-1033. 被引量：1
9王秀丽,刘敏,张勇,王元玲,徐志娟,李玉丽.医疗联合体内综合医养模式研究与实践[J].中国初级卫生保健,2022,36(7):56-58. 被引量：3
10郭达伟.陕西高校男子足球队体能和技战术训练现状调查研究[J].拳击与格斗,2022(7):28-30. 被引量：2

中国高等教育

2022年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

构建工程管理类专业建设区域联合体的探索和实践被引量：3

参考文献3

二级参考文献12

共引文献13

同被引文献36

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

构建工程管理类专业建设区域联合体的探索和实践 被引量：3

参考文献3

二级参考文献12

共引文献13

同被引文献36

引证文献3

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

构建工程管理类专业建设区域联合体的探索和实践被引量：3