摘要
“健康中国”背景下构建卫生职业院校学生“初心与使命”意识培育体系,应明确培养有责任、有道德、有能力、有仁爱的“四有”好学生是卫生职业院校学生“初心与使命”意识的培育目标;将坚持立德树人、生命第一、促进学生全面发展作为卫生职业院校学生“初心与使命”意识的培育原则;着力从完善实施目标、建设教师团队、完善课程设置、丰富培育手段、拓宽培育途径及加强舆情监督反馈方面加强培育的路径建设;把建立学生测评奖惩机制、教师考评奖惩机制、平台保障机制、“学生—家庭—学校”联合培育机制、“校医”“校企”联合培养机制作为路径的保障,构建系统完善的卫生职业院校学生“初心与使命”意识的培育体系,促进学生的成长成才。
出处
《卫生职业教育》
2022年第20期69-72,共4页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2020年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“辅导员骨干专项”(20F66)。
