摘要
军事专业课的课程思政是当前摆在专业课教师面前的一项重要的课题,目前正处于探索阶段。课程思政需要从本专业角度出发理解其真实内涵才能引起足够重视,并通过综合考虑思政元素与专业课的结合方式、讲解手段和方法、考核与激励机制,才能获得可持续的好的教育效果。实施战救课程思政,需要从提升教员自身政治素养出发,提炼课程思政元素并找准切入点,优选思政方法,从而达到好的课程思政效果。
出处
《卫生职业教育》
2022年第20期72-75,共4页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
中央军委后勤保障部卫生局项目(后卫函[2019]377号)
中央军委后勤保障部卫生局军事医学创新工程(16CXZ017)。
