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基于学习通平台的混合式教学对高职护生自主学习能力及自我效能的影响 被引量:3

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摘要 探讨在基础护理技术教学中应用学习通平台进行混合式教学对高职护生自主学习能力及自我效能的影响,以培养高职护生的自主学习能力,提升其自我效能。
出处 《卫生职业教育》 2022年第20期99-101,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 湘潭医卫职业技术学院校级科研课题(JYKX2020-05)。
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参考文献7

二级参考文献54

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共引文献426

同被引文献22

引证文献3

二级引证文献1

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