期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“产学研一体化”视域下法国高校创新创业教育的发展与成效被引量：2

下载PDF

导出

摘要创新创业教育是时代和社会发展的要求,是推动科技成果产业化、激发经济活力的重要途径。法国在产学研一体化的背景下进行了创新创业教育,在整个发展历程中不断地创新教育理念、完善教育体系、发展教育生态,在创新创业教育上取得了较大的成就。对于法国创新创业教育特征的总结,能够为创新创业教育事业的发展提供宝贵经验。

作者袁晨迪

机构地区四川外国语大学国际教育学院

出处《开封文化艺术职业学院学报》 2022年第7期82-84,共3页 Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

关键词法国创新创业教育产学研一体化

分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王兰敬.高校创新创业教育融入专业教育的模式研究[J].高教学刊,2021(1):49-52. 被引量：17
2张力玮.法国创业教育发展历程和政策举措[J].世界教育信息,2016,29(9):50-54. 被引量：4
3路天浩,李北伟,李扬.国外创新创业教育发展述评与启示[J].创新与创业管理,2020(1):23-36. 被引量：7

二级参考文献17

1谭辉.美国合作创新政策研究[J].科技进步与对策,2008,25(2):6-12. 被引量：20
2常建秋.探析美国高校创新创业教育体系及对我国的启示[J].黑龙江教育学院学报,2008,27(10):49-50. 被引量：21
3欧阳琰.我国高校创业教育的特点、功能及应遵循的原则[J].教育理论与实践（学科版）,2010,30(1):3-5. 被引量：12
4仓平,谢旭红,王立新.大学生创业教育和环境的国际比较研究[J].东华大学学报（社会科学版）,2010,10(3):236-239. 被引量：4
5刘小廷.论开展创业教育的有效途径——基于创业教育与专业教育相融合的视角[J].中国大学生就业,2014(2):19-22. 被引量：35
6陈奎庆,毛伟,袁志华.创业教育与专业教育融合的模式及实现路径[J].中国高等教育,2014(22):48-50. 被引量：86
7朱雅琴.创新创业教育与财务管理专业教育的融合分析[J].中国商贸,2015,0(19):182-184. 被引量：18
8庞世佳,蒋春洋,高云.日本高校创新创业教育的剖析与借鉴[J].高教学刊,2015,1(21):12-13. 被引量：16
9徐振强.德国“工业4.0”科技园区创新创业生态体系研究——基于对柏林州Adlershof科技园的案例研究[J].中国名城,2015,0(11):38-49. 被引量：19
10林雪治.进阶式创新创业教育课程体系的构建与实施策略[J].教师教育学报,2016,3(1):8-13. 被引量：55

共引文献25

1王丙龙,李世中,曹广群,何成龙,陈鹏云.基于学科竞赛的创新人才培养模式实践研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(21):76-78. 被引量：3
2白莉莉,乔晓昱.数字经济背景下高校创新创业人才培养路径探析[J].创新创业理论研究与实践,2023(11):92-94. 被引量：5
3李姿蓉.高职院校“双向互融”“专创融合”的路径研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(1):186-189. 被引量：3
4程威廉,吕迎春,王永珍,王志海.我国创业教育政策发展过程、动力及思路研究[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2019,39(2):77-81. 被引量：2
5彭圆,洪林.双创教育的外部支撑体系：七个发达国家的经验[J].教育学术月刊,2019,0(11):26-32. 被引量：8
6张燕妮.法国创新创业教育的现状和启示[J].江苏高教,2020(9):121-124. 被引量：5
7黎赔肆,李利霞.创业营销教育实践与效果评估——以南华大学为例[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2021,20(2):78-83.
8王香,王迎勋,张艳萍.创新创业教育与专业教育融合的研究--以通信工程专业为例[J].通讯世界,2021,28(3):154-155.
9李坤鹏.职业院校创业教育高质量发展存在的问题及建议[J].亚太教育,2021(9):57-58.
10崔勇,魏末.生物医学工程专业创新创业人才培养模式的研究与实践[J].高等药学教育研究,2021(4):54-58.

同被引文献31

1赵志红.VUCA时代企业战略组织能力建设研究[J].企业改革与管理,2020,0(2):49-50. 被引量：3
2韩晓燕,窦宗信,李明达,罗晶,路世武.工匠精神视域下高职学生创新创业教育的探索与研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(26):127-129. 被引量：2
3汪丽娟.以人为本理念在创新创业教育中的实现路径[J].创新创业理论研究与实践,2023(16):91-94. 被引量：3
4胡金焱.创新创业教育:理念、制度与平台[J].中国高教研究,2018(7):7-11. 被引量：136
5许文静.整体性视域下产业学院内部结构的治理逻辑研究[J].中国职业技术教育,2018,34(29):12-16. 被引量：38
6曹照洁.政校企“三位一体”协同育人模式现状与建构研究[J].四川理工学院学报（社会科学版）,2019,34(2):73-84. 被引量：77
7孙振忠,黄辉宇.现代产业学院协同共建的新模式——以东莞理工学院先进制造学院(长安)为例[J].高等工程教育研究,2019,67(4):40-45. 被引量：101
8张进.农林高校“专业+”创新创业教育模式的探索与实践--以华中农业大学为例[J].创新与创业教育,2020,11(2):98-102. 被引量：9
9付妍妍.智能环境下人力资源管理的新发展[J].西部皮革,2020,42(14):60-61. 被引量：1
10郭雪霞.VUCA时代企业战略组织能力的建设[J].人力资源,2020(8):35-35. 被引量：2

引证文献2

1景莉莉.地方财经本科院校“政行企校”多元协同育人模式探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(3):100-102.
2苏义强,杨翠,罗斯聪,杨德磊,邓树勇.VUCA时代涉农高校创新与创业教育路径研究[J].广西农学报,2023,38(5):91-97.

1丁佳青.SIVA时尚设计学院工艺美术专业15年发展与成效[J].上海视觉,2020(2):30-40.
2蔺妍,左志玉.以社区为单位的基层司法群众认可度研究[J].大陆桥视野,2022(4):114-115.
3谢文东,廖瑞欣.儒雅课堂:内涵、价值及启示[J].林区教学,2022(8):112-115.
4刁晶晶.我国高乘载车道发展与成效[J].中国道路运输,2021(9):67-68.
5吴晓旭.中医药院校产学研协同创新发展模式研究[J].河南教育（高教版）（中）,2022(8):22-23. 被引量：2
6何莉红.互联网背景下小学语文线上线下混合式教学实践探究[J].师道（教研）,2022(7):139-140.
7张笑晴.“十三五”期间我国小麦品种试验审定工作的改革发展与成效[J].中国种业,2021(12):21-23. 被引量：5
8周莹.基于产学研一体化的食品质量与安全专业实践教学改革思考[J].食品界,2022(9):90-92. 被引量：1
9陈亮.“十三五”期间黑龙江主要农作物品种试验审定工作发展与成效[J].中国种业,2022(3):49-51. 被引量：2
10肖文红.基于产学研一体化的计算机网络技术专业建设与实践[J].科技资讯,2022,20(19):129-134. 被引量：2

开封文化艺术职业学院学报

2022年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部