期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用数据与数学模型推理提升高中生化学间题的解决能力——以解决相关化学平衡问题为例

原文传递

导出

摘要从定性描述到定量分析,再到用数学模型研究微观结构,化学科学与“数”和“数学”的联系越来越密切。在中学化学教学中适当地运用数据,可以使学生更具象化一些“大”“小”概念,利用数学推理,使许多分析性、经验性的结论更有说服力。

作者李砚耘

机构地区湖北省武汉外国语学校高中部

出处《中学化学》 2022年第9期12-15,共4页

基金湖北省教育科学规划2018年度重点课题“基于核心素养的高中深度教学实践研究”(No2018JA095)资助。

关键词中学化学教学数学推理具象化模型推理定性描述定量分析高中生化学数学模型研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈秋涵.基于AHP的高校“三全育人”绩效评价体系的研究[J].贵州师范学院学报,2022,38(9):20-24. 被引量：3
2卢晓楠.试论如何在小学数学教学中渗透德育教育[J].爱情婚姻家庭（下旬）,2021(10):0131-0132.
3乔倩.陶行知生活教育思想视角下的高校数学教学策略初探[J].数学学习与研究,2021(25):6-7. 被引量：4
4何声清.职前数学教师的专业信念及其内部转化机制研究——以S师范大学为例[J].现代基础教育研究,2022(1):126-133.
5王建河.凸显核心素养彰显文化价值——2020年高考数学之数学文化题评析及教学启示[J].数学教学通讯,2021(33):58-59.
6蔡文平.借助数学模型四环节,提升学生课堂理解能力[J].教学管理与教育研究,2021,6(20):80-81. 被引量：1
7傅海伦,邱心宇.微分中值定理在高考数学导数中的应用及评析[J].理科考试研究,2021,28(23):28-31. 被引量：1
8朱文辉.计算教学中培养学生运算能力的策略[J].小学数学教育,2022(13):50-51.
9黎建英.高中化学中学生“宏观辨识与微观探析”能力的培养措施研究[J].今天,2022(17):10-12.
10高静,李金国.核心素养背景下财商教育融入小学数学教学的实践路径探究[J].教师,2022(10):27-29. 被引量：2

中学化学

2022年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部