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浅谈小学数学互动式教学开展策略

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摘要课堂是实施教学的主要阵地,要想提高学生的学习效果,抓好课堂教学十分关键。互动式课堂教学是新型的课堂教学模式,互动的课堂具有真实性、开放性及多维性,是学生与学生、学生与教师之间的对话过程。在小学数学互动式课堂教学中教师应充分发挥出主导作用,逐渐增加学生与学生之间的互动。但是,目前小学数学的交互式教学仍然存在一些问题。

作者扎西洛布

机构地区西藏自治区山南市隆子县日当镇小学

出处《传奇故事》 2022年第40期73-74,共2页

关键词小学数学互动式教学开展策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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