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群文视域下的“活动·探究”单元阅读教学实践被引量：3

Teaching Practice of “Activity,Inquiry”Unit Reading from the Perspective of Group Reading

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摘要部编版初中语文教材“活动·探究”单元打破了传统的篇章组合的形式,形成多元组合、内容多样、实践探究的学习系统。在教学过程中,教师可以群文的形式组织教学,注重核心议题的选取和多种活动任务设置,综合提升学生的素养。结合“活动·探究”单元,从群文组文、活动开展、成果评价三个角度,构建群文视域下的读写一体化教学。

作者赵吉刚 ZHAO Ji-gang

机构地区甘肃省金昌市永昌县第六中学

出处《语文教学之友》 2022年第10期20-22,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词群文 “活动•探究”单元实践

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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2022年第10期

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