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综合实践课程框架下劳动与技术教育的现状及反思

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摘要本文研究综合实践活动框架下小学劳动与技术教育的现状,提出几点反思。笔者认为目前小学劳动与技术教育的课时安排不合理,存在教育弱化倾向,教育支撑点亦不很明确,从重视劳动与技术教育,调整课程设置、引入研究性学习方式,创新实践体系、整合实践资源,开发实践内容等方面,提出强化综合实践活动课程框架下劳动与技术教育实效性的策略。

作者罗扬

机构地区遵义市红花岗区第十小学

出处《进展》 2022年第18期25-26,共2页

关键词综合实践活动课小学教育劳动与技术教学

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

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2022年第18期

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