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新课标引领下的小学科学有效教学研究

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摘要本文从小学科学教育实际出发,以新课标、新教材两“新”变化带给小学科学教育的崭新要求为切入点,从“贴合学生生活”“融入趣味游戏”以及“引导学生探究”这三个方面入手,针对两“新”引领下的小学科学有效教学这一主题进行了细致阐述与探讨。

作者蔡丽卿

机构地区晋江市东石镇金山中心小学

出处《福建教育研究》 2022年第9期22-23,共2页

关键词小学科学新课标新教材有效教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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福建教育研究

2022年第9期

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