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学科教学中渗透“十心教育”的策略研究

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摘要党的报告明确要求当前我们对学生的培养要充分体悟立德树人的根本要求,当前社会道德生态逐渐恶化,这种让学生不断培育德育素养的学校对策能够对这种现状进行整治。在“三全育人”理念下,学科教学中渗透“十心教育”争取在日常过程中对学生进行潜移默化的教育,做到全面的德育教育,帮助学生提高自己的道德眼界;丰富学生的情感体验,将学生培养成有道德、有素质的人。

作者饶庆祥

机构地区建宁县里心中心小学

出处《福建教育研究》 2022年第9期34-35,共2页

基金福建省教育科学“十三五”规划2020年课题“三全育人视域下“十心教育”模式的实践研究”(立项批准号:FUKXB20-1112)研究成果。

关键词小学德育德育生态三全育人十心教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第9期

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