远处着眼,近处着手--简评《是非勉后世,功过任评说》

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摘要李莉老师的课堂,一如既往的简洁大气、从容温和,使人如坐春风。但这次的教学设计在新课程、新教材的背景下,显然呈现出更多的新气息:远处着眼,近处着手,以结构化、情境化的知识和项目式的学习方式,来促进深度学习的发生和核心素养的生成。

作者韦玲珍

机构地区杭州学军中学海创园学校

出处《语文教学通讯》 2022年第37期43-44,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词核心素养深度学习情境化新课程新教材简洁大气教学设计结构化

语文教学通讯

2022年第37期

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