摘要
地形是绿地的骨架及其他景观要素的载体,具有塑造园林空间、控制景观视线、组织排水、创造局地小气候等功能。针对学生在地形设计作业中存在的问题,从融入课程思政、强调场地分析、把握整体与局部、丰富地形处理方式、平衡土方与校验方案、规范制图与图纸表达等方面提出了解决对策。
Landform is the skeleton of green space and the carrier of other landscape elements.It has the functions of shaping landscape space,controlling landscape sight,organizing drainage,creating local microclimate and so on.In view of the problems existing in the students'landform coursework,the countermeasures are put forward from the aspects of integrating the curriculum ideological and political,emphasizing the site analysis,grasping the whole and the part,enriching the terrain treatment,balancing the earthwork and calibration scheme,standardizing the drawing and drawing expression.
作者
于东明
张忠峰
贾艳艳
Yu Dongming;Zhang Zhongfeng;Jia Yanyan(Shandong Agricultural University,Tai'an,271018,China;Shandong Provincial Research Center of Demonstration Engineering Technology for Urban and Rural Landscape,Tai'an,271018,China;Shandong Agriculture and Engineering University,Ji'nan,250000,China)
出处
《中国现代教育装备》
2022年第19期127-130,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
教育部高等教育司2020年第二批产学合作协同育人项目“新工科背景下风景园林工程课程内容改革研究”(编号:202002218003)
山东农业大学教改项目“基于项目驱动的风景园林工程课程教学改革研究”
山东农业大学课程思政教改项目“基于课程思政理念的《风景园林工程》课程教学改革研究”。
关键词
地形设计
风景园林工程
课程设计
landform design
landscape engineering
course design
