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小学中年段语文线上线下教学有效衔接的实践与研究
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1
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摘要
在小学中年段语文教学中,教师通过线下分析学生学情,整合利用线上网络教学资源,加强对教学方法的研究,实现线上教学与线下教学有效衔接,有助于探索小学语文教学的高效发展路径,不断提升教学质量,培养学生的自主学习能力与创新能力,让学生在开放的教学环境中夯实知识基础,提升核心素养。
作者
王博
机构地区
沈阳市皇姑区岐山一校
出处
《辽宁教育》
2022年第19期50-52,共3页
基金
沈阳市教育学会“十四五”规划课题“小学中年段语文单元主题阅读教学研究”的阶段性研究成果,课题编号:20220191。
关键词
小学语文
教学衔接
中年段
线上教学
线下教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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