摘要
随着互联网大数据技术不断发展,会计行业迎来了新的发展机遇和挑战,在这种情况下,大数据与会计专业随之衍生,新的专业定位与发展前景对高职会计专业的人才培养模式提出了新的要求。另外,自2019年以来国家大力推进“课证融合”和“1+X”证书制度的改革,通过这方面的举措和要求,为高职院校会计专业的人才培养模式指出了一条光明大道。本文以高职院校的大数据与会计专业为对象,通过对“课证融合”下高职人才培养的途径、面临的问题以及改进和提升的策略这三个方面进行分析,促使大数据与会计专业“课证融合”的人才培养模式得到更好的发展。
出处
《会计师》
2022年第11期134-136,共3页
Accountant
基金
庆阳职业技术学院2022年度“新形势下高职会计专业‘课证融合’的实现路径探索”(编号:QZY[2021]XJKT020)项目的研究成果。
