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体操教学的现实困境及破解策略

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摘要体操教学是小学体育教学的重要组成部分。在当下的体育教学中,体操教学遭遇了一定的现实困境,出现了一些现实性的问题,引发了教师“不敢教”“不会教”“不好教”等现象。为此,教师要积极寻求突破体操教学困境的现实策略。本文提出,教师要改善体操学练场域、完善体操学练课程,以及“按摩”学生的体操学练心理,不断提升学生的体操学练能力和身体机能。

作者沙杰

机构地区江苏省南通市城西小学

出处《江西教育》 2022年第35期82-83,共2页

关键词小学体育体操教学现实困境破解策略

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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