期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学汉语拼音教学研究——以韵母o[o]为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文对教学实践中发现的关于韵母o[o]的几个问题进行了研究与探讨。认为教师在教学前应悉知单韵母o[o]及在音节中的发音区别,熟悉《汉语拼音方案》中的各项规则,尤其是省略与改写规则。在教学中应适应学生的认知心理,将趣味性放在拼音教学的重要位置,并运用对比记忆、信息技术等方式开展教学。

作者张琦

机构地区北京建华实验亦庄学校

出处《延边教育学院学报》 2022年第4期187-189,共3页 Journal of Yanbian Education College

关键词汉语拼音教学汉语拼音方案韵母o 发音优化策略

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1王理嘉.北京话的中元音音位[J].语文研究,1983(1):21-26. 被引量：10
2石锋.北京话的元音格局[J].南开语言学刊,2002(1):30-36. 被引量：107
3贝先明.普通话的声调格局和元音格局[J].武陵学刊,2012,37(4):131-136. 被引量：14
4陈宏.汉语拼音方案中o的拼合与音值[J].语言教学与研究,2008(6):76-82. 被引量：9
5叶军.《汉语拼音方案》在对外汉语教学使用中的一些问题[J].语文建设,1997,0(8):36-37. 被引量：13
6沈启地.汉语拼音教学的一条捷径——汉语拼音基础音节换韵直读法介绍[J].小学教学研究,1992(7):1-2. 被引量：1

二级参考文献23

1石锋.北京话的元音格局[J].南开语言学刊,2002(1):30-36. 被引量：107
2石锋,冉启斌,王萍.论语音格局[J].南开语言学刊,2010(1):1-14. 被引量：59
3张卫东.威妥玛氏《语言自迩集》所记的北京音系[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,1998,35(4):135-143. 被引量：35
4王理嘉.《汉语拼音方案》与世界汉语语音教学[J].世界汉语教学,2005,19(2):5-11. 被引量：42
5石锋,王萍.北京话单字音声调的统计分析[J].中国语文,2006(1):33-40. 被引量：130
6罗杰瑞.1995.《汉语概说》.张惠英译,语文出版社.
7威妥玛.1886.《语言自迩集》.张卫东译,北京大学出版社,2002.
8薛凤生.1986.《北京音系解析》.北京语言学院出版社.
9北京大学中文系现代汉语教研室.现代汉语[M].北京:商务印书馆,1993.
10薛凤生.北京音系解析[M].北京:北京语言学院出版社,1986.

共引文献142

1郝翠雪,吕明.泰国学生汉语中介语一级元音系统建构发展实验研究[J].中国语音学报,2023(2):13-24.
2兰庆军.东山布努语基础元音格局[J].中国语音学报,2023(1):81-87.
3唐安琪,JIMéNEZ Jesús.四平方言中元音声学研究[J].中国语音学报,2022(2):158-169.
4李晗菲,冯燕,孟亚茹,彭刚.能量包络和音长对普通话声调感知的影响[J].中国语音学报,2019(1):49-59. 被引量：1
5王云丽.上海普通话双音节词基础元音的大样本声学分析[J].语言学论丛,2019(2):246-264.
6赵辉.山西昔阳方言语音格局的实验研究[J].语文学刊,2021(1):65-77. 被引量：1
7庄初升,黄淑芬.客家方言中没有u韵母的类型及相关问题[J].南开语言学刊,2019(1):96-108.
8庄微微.汉俄音节中元音情况对比分析[J].汉字文化,2022(24):33-35.
9黄玮.通城赣语元音的性别变异浅析[J].智能计算机与应用,2022,12(6):102-105.
10李晶,石锋.二语习得汉法中介语元音系统建构次序的实验研究[J].暨南学报（哲学社会科学版）,2008,30(3):110-114. 被引量：14

同被引文献8

1王理嘉.《汉语拼音方案》与世界汉语语音教学[J].世界汉语教学,2005,19(2):5-11. 被引量：42
2陈宏.汉语拼音方案中o的拼合与音值[J].语言教学与研究,2008(6):76-82. 被引量：9
3杨小雪.《汉语拼音方案》中O韵母的问题分析——兼论教材编写问题及其修改建议(一)[J].教学月刊（小学版）（语文）,2017(1):7-11. 被引量：1
4杨小雪.《汉语拼音方案》中O韵母的问题分析——兼论教材编写问题及其修改建议(二)[J].教学月刊（小学版）（语文）,2017(3):4-10. 被引量：2
5俞月天.让汉语拼音成为快乐的音符--小学低年级汉语拼音教学策略[J].教育观察,2019,8(42):47-47. 被引量：5
6曾晓洁.汉语拼音教学难点及其破解的实证研究[J].湖南第一师范学院学报,2020,20(1):44-48. 被引量：1
7唐智芳,张艺绵.小学汉语拼音教学存在的问题及其优化策略[J].湖南第一师范学院学报,2020,20(1):49-54. 被引量：1
8宋欣桥.正本清源,走出汉语拼音单韵母“o”的读音误区——兼与语文教师谈拼音教学问题[J].语文建设,2022(16):77-80. 被引量：2

引证文献2

1孙玲.汉语拼音教学实践探索——以《ai ei ui》为例[J].汉字文化,2024(3):153-155.
2王翠.社会语言热点助力“现代汉语”教学的思考以汉语拼音“o”读音教学为例[J].文教资料,2024(6):190-192.

1薄金成.浅析对外汉语教学中的语音偏误及教学启示[J].汉字文化,2022(8):83-84. 被引量：1
2徐亮.印度对“一带一路”倡议的认知心理——《印度“大周边”战略及其对“一带一路”倡议的影响》析论[J].中国军转民,2022(19):52-54.
3戴璐.英语专业生态化课堂教学环境优化[J].环境工程,2022,40(8).

延边教育学院学报

2022年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部