期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文化自信融入高职思政课教学培育路径探析被引量：2

下载PDF

导出

摘要高职教育中,思想政治是一门非常重要的文化基础教学课程,是系统性地对学生思想、行为、政治观展开教育的主要途径,推进素质化教育有效发展,其中立德树人是课程最基本的教学任务。随着教育改革的推进,高职思想政治课程强化了对文化内容的摄取。因此,在当前文化自信的背景下,就需要在教学中积极体现文化自信的重要性,并为高职思政教育提供重要参考。

作者陆坤

机构地区苏州工业园区工业技术学校

出处《科学咨询》 2022年第19期172-174,共3页

关键词高职教育思想政治文化自信途径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1张静.文化自信融入高职思政课教学培育路径探析[J].国际公关,2020,0(2):71-72. 被引量：3
2杨明,张晓芸.文化自信融入高职思政课教学培育路径分析[J].大众标准化,2019,0(18):214-214. 被引量：1
3李林霖.文化自信融入高职思政教育实践的路径分析[J].科技资讯,2019,17(35):217-218. 被引量：2
4沈莉.文化自信融入高职院校思政课的路径探析[J].文化创新比较研究,2019,0(22):19-20. 被引量：3

二级参考文献14

1周剑娜.思想政治教育视域下大学生文化自觉培养的路径探析[J].佳木斯职业学院学报,2015,31(2):92-93. 被引量：5
2胡冰,李小鲁.论高职院校思想政治教育的新使命——对理性缺失下培育“工匠精神”的反思[J].高教探索,2016(5):85-89. 被引量：156
3张苗苗.思想政治教育视野下工匠精神的培育与弘扬[J].思想教育研究,2016(10):49-52. 被引量：88
4任梓铭.利用地方文化资源培养大学生文化自信的思政教育融合路径研究[J].湖北函授大学学报,2018,31(7):59-60. 被引量：13
5王晓禹.皖西红色文化资源对大学生思想道德教育价值的影响[J].黑河学院学报,2018,9(4):28-29. 被引量：2
6张玉明.新时代下民办高校思政教学改革的反思与实践——基于文化自信的视角[J].湖北函授大学学报,2018,31(11):79-80. 被引量：7
7朱平.新时代培育文化自信作为大学生思政教育战略价值[J].学理论,2018(7):236-237. 被引量：4
8王凤祥,闫祥茜.习近平文化自信思想对高校思政课教改的思考[J].科教文汇,2018(23):47-48. 被引量：7
9韩中谊.文化自信引领高校思政立体课堂建构[J].党史博采（下）,2018(9):60-61. 被引量：2
10崔小云.大学生文化自信提升的路径探析[J].学校党建与思想教育,2018,0(12):74-75. 被引量：10

共引文献5

1赵勇.基于红色文化资源融合策略的大学思想政治教育研究[J].西部学刊,2019,0(20):86-88. 被引量：1
2刘铭.传统文化视域下中国特色社会主义文化自信的基本内涵[J].经济师,2021(7):19-20. 被引量：1
3朱妍.中华优秀传统文化与高职思政教育融合探析[J].大市场,2021(3):8-9.
4王馨.高职院校思政课培养大学生文化自信的研究[J].成才之路,2023(18):33-36. 被引量：1
5杜凯华.文化自信融入高职院校思政课教学创新的思考[J].河南农业,2023(21):29-30.

同被引文献6

1李晓文,叶伟剑.课堂教学范式转型的空间之维——论大学教学空间变革[J].江苏高教,2020,0(1):88-93. 被引量：16
2谭建华.紧密型校局合作机制建设思考[J].广西政法管理干部学院学报,2020,35(6):104-108. 被引量：6
3吴文浩.新时代大学生文化自信培育价值问题与路径[J].哈尔滨职业技术学院学报,2021(5):64-67. 被引量：3
4王资博.新时代“大思政课”的涵义、特性与价值研析[J].中共南宁市委党校学报,2021,23(5):16-21. 被引量：5
5许瑞芳,纪晨毓.“大思政课”视域下思想政治理论课教学的社会生活省思[J].思想教育研究,2022(4):104-109. 被引量：22
6吴林.文化自信视域下高校思政课“四位一体”文化认同培养路径[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(22):96-98. 被引量：6

引证文献2

1尹露露.“大思政课”视角下高职院校学生文化自信培养[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023(3):84-87. 被引量：2
2汪强.基于“校局合作”的“大思政课”建设研究[J].西部公安论坛,2023,21(1):69-74.

二级引证文献2

1卢扬.基于“四个课堂联动”培育高职生文化自信路径研究[J].知识窗（教师版）,2023(12):33-35.
2刘明.大学生心理健康教育与思政教育深度融合的策略分析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2024(5):33-35.

1曹茂庆,曹文瑞,尹颜丽,周明欣.翻转课堂在高职思政教学中的应用实践研究[J].文化创新比较研究,2021,5(9):80-82. 被引量：1
2刘靖,曹锦秀.党史教育融入高职思政课教学研究[J].文教资料,2022(11):37-40.
3周娟.浅议高职思政课教学中的人文素质教育[J].科学咨询,2022(15):188-190. 被引量：2
4刘满萍.高职思政课融通职业素养培育研究[J].西部学刊,2022(16):113-116. 被引量：2
5李玟珏.“大思政课”理念下高职思政课教学改革探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022(9):147-149. 被引量：2
6夔彩虹.高职思政课教学中优秀传统文化教育的路径[J].学园,2022,15(13):1-3.
7于国玲.问题导学法在初中数学教学中的应用分析[J].学苑教育,2022(28):34-36. 被引量：1
8姚春玲.云课堂下中学生信息素养的培养探究[J].爱情婚姻家庭,2022(33):88-90.
9陈定勇.基于职业素养教育下的高职思政教学研究[J].中国军转民,2022(20):80-82. 被引量：4
10谌雷元.以“八个相统一”促进高职思政课“三性一力”建设探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(6):16-18.

科学咨询

2022年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部