摘要
为了达到汽车专业培训与军民融合相向协同,介绍一个基于职业教育与军事教育融合改革案例,建立军民共育汽车专业人才培养模式,调整专业课程设置,尝试以国家示范性建设和双高建设院校为环境的深层次三教改革,初步获得满意的合作效果。实践证明:加强职业培训与军事教育需求相融合的专业课程教学改革,在因地制宜、服务委托、借地育才、共育共管等方面,可实现军民融合双向人才培养高质量发展和互利双赢。
出处
《机电技术》
2022年第5期105-108,共4页
Mechanical & Electrical Technology
基金
福建省中青年教师教育科研项目(社科类)(2021518)。
