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为什么读书和为什么打麻将
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摘要
先说句题外话。我有个在东北老家当农民的弟弟。也许你不相信,哥哥是教授弟弟会是农民?可他的确是农民,一如我的确是教授。在这点上,作为教育工作者的我不能不承认教育的局限性。一母同胞,同样的基因,同样的家庭环境。上学又上的是同一所小学,任课老师也几乎相同同——教完我的老师教他。可你说怪不怪,他做什么都比我聪明,就是学习比不上我。而且他压根儿不想学,小学四年没读完就宁肯干农活去了。怪谁呢?怪什么呢?一个谜。
作者
林少华
机构地区
不详
出处
《中国老年》
2022年第19期49-49,共1页
Elderly Chinese
关键词
任课老师
教育工作者
打麻将
四年
题外话
家庭环境
我的老师
局限性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国老年
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