期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小班化教学下初中音乐教学实践探索

下载PDF

导出

摘要时代发展对当前的学校音乐教育提出了更高的要求,小班化教学的提出为音乐教育注入了新的活力。作为艺术类教育的重要组成部分,音乐教学不再只是单纯的唱歌教学,而更加注重让学生在学习过程中欣赏音乐作品,实现身心健康发展,完善人格,涵养品德。文章以小班化教学下的初中音乐教学为切入点,对初中音乐教学展开讨论。

作者祝靓

机构地区江苏省南京市滨江中学

出处《求知导刊》 2022年第27期107-109,共3页

关键词小班化教学初中音乐以学生为中心

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1居云.浅谈小班化教学[J].求知导刊,2021(2):8-9. 被引量：2
2毛进岳.小班化良好班级教育情境的建构策略[J].天津教育,2021(20):29-30. 被引量：1
3邢军.小学音乐小班化教学策略实践研究[J].当代家庭教育,2019,0(12):164-164. 被引量：1
4王青青.初中音乐小班化教学的特点[J].音乐时空,2015,0(19):174-174. 被引量：1

二级参考文献12

1马金花.找准问题,因人施策,助推小班化教学效果不断深化——浅谈农村小学小班化数学教学策略[J].课程教育研究,2020(38):13-14. 被引量：2
2赵忠平,秦玉友.从“小而不精”到“小而精”——我国小规模班级教学的现实差距及改进策略[J].教育理论与实践,2013,33(11):53-56. 被引量：7
3常永广.基于网络技术的农村初中小班化导学课堂的实践与思考[J].教学月刊（中学版）,2014(6):16-18. 被引量：1
4靳薇.将生本理念融入小学英语课堂——小班化英语教学初探[J].小学教学参考（综合版）,2015,0(2):57-57. 被引量：4
5蔡莲莲.小班化教学环境下初中英语多维分层教学的探究[J].新校园（中旬刊）,2015,0(1):62-63. 被引量：3
6曾佑全.小班化教育背景下初中科学有效学习管理策略探微[J].浙江教育科学,2014(5):48-50. 被引量：1
7史得红.小班化班级良好教育情境的建构策略[J].学周刊,2017(4):180-181. 被引量：1
8魏登仪.浅谈如何有效提高农村小学小班化班级管理[J].新课程,2019,0(22):202-203. 被引量：1
9汪振华.浅谈农村小学语文小班化教学[J].考试周刊,2019,0(64):43-43. 被引量：1
10赵丽平.浅谈如何提高农村小学小班化英语绘本教学质量[J].情感读本,2019,0(36):75-75. 被引量：1

共引文献1

1殷建栋.环境·意境·建构——苏州中学苏州湾校区创作思考[J].建筑技艺,2022,28(6):66-75.

1徐欢.小学音乐课堂趣味性的表现运用[J].世纪之星—小学版,2022(16):82-84.
2陈伟.浅谈小学音乐教学中的歌唱教学与器乐教学[J].当代家庭教育,2022(23):236-238.
3黄夏丽.小学低年级音乐教学中声势训练的妙用[J].天津教育,2022(30):138-140. 被引量：1

求知导刊

2022年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部