摘要
目的将基于综合能力的床边考核应用于低年资护士能力培训中,并探讨其应用价值及效果。方法选取2019年2月至2020年2月期间济宁医学院附属医院工作的低年资护士84名为研究对象,采用奇偶法将其分为常规组与实验组各42名,常规组给予传统教学方法培训及考核,实验组在此基础上给予基于综合能力的床边考核,比较两组护士的综合能力水平、护理工作质量、临床核心能力。结果实施基于综合能力的床边考核干预后,实验组护士的理论知识、专业技能、护理评估能力、应急处理能力、协调沟通能力评分均显著高于常规组(P<0.05);实验组护士的护理文书书写、护理操作技能、仪器操作、护患沟通、危重患者抢救评分均显著高于常规组(P<0.05);实验组护士的核心能力评分显著高于常规组(P<0.05)。结论将基于综合能力的床边考核应用于低年资护士培训考核中,可显著提升护士的综合能力水平,优化护士的临床护理工作质量,提高护士的临床核心能力。
出处
《国际护理学杂志》
2022年第18期3288-3291,共4页
international journal of nursing
基金
济宁医学院2020年度实践教学教育科学研究项目(JYSJ2020B73)
济宁医学院教师科研扶持基金(JYFC2018FRW002)。
