摘要
新时代背景下,加强学生核心素养已经是教育领域的共识。将核心素养的培养融入学科教学,是我国教育教学体系由能力、技能、知能向知识、能力、态度、价值观等核心素养转变的重要体现。在初中道德与法治学科教学中加强学生学科核心素养的培养,有助于提高学生关键能力,促进学生全面发展。本文从教师能力提升、课堂教学创新、关注时事热点、总结课程教学资源和开展实践教学等方面提出建议措施,以期实现初中道德与法治学科渗透学科核心素养,进而推动学生核心素养的发展。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第21期74-76,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
