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美育与劳育结合的实践——广西幼师编织工艺校园传承课程例析

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摘要本文论述新时代背景下高职院校美劳结合的逻辑理路,阐述高职院校传承编织工艺的教育意义,并从专业课程的设置、多元化教学方法的设计以及多方保障体系的建立等多个方面,提出美劳结合下高职院校编织工艺课程建设策略。

作者张敏

机构地区广西幼儿师范高等专科学校

出处《广西教育》 2022年第30期166-168,共3页

基金 2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西民俗文化与乡村幼儿园多元美育融合研究”(2022KY0947)的研究成果。

关键词高职院校美劳结合编织工艺传承

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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广西教育

2022年第30期

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