左手抓教学右手抓管理--“双减”政策下教学新模式的探究

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摘要 2021年,“双减”政策让教育改革站到了新的起点,传统教学模式已经很难适应“双减”政策的要求,如何更新教学模式,实现高质量教学与实效性课堂相统一,成为摆在每个教育者面前的新问题。传统的教学模式是备课、讲课、批改、辅导和检查五位一体,这种教学模式全面参与了课堂教学的全过程,但是由于效率不高一直饱受诟病,对于推动“双减”政策下高质高效课堂的实施也非常不利。想要提高教学质量,就要对传统教学模式的每一个环节进行新的探索与改革。

作者宋学武

机构地区灵石县静升中学

出处《山西教育（管理版）》 2022年第10期68-69,共2页 Shanxi Education

关键词传统的教学模式教学新模式实效性课堂课堂教学传统教学模式探索与改革五位一体高质量教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

2022年第10期

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