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大数据背景下在线教学质量监控框架设计——以河南理工大学为例

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摘要随着互联网的普及和教育理念的更新,在线教学越来越广泛地被应用到高等教育中,而为保证教学质量,必须建立与之相适应的质量监控模式。鉴于在线教学与生俱来的大数据基因,以及大数据理论与方法的日趋成熟,本研究设计了基于大数据的在线教学质量监控框架,主要包括在线教学数据资源采集、预处理、挖掘分析和应用。

作者张西栓

机构地区河南理工大学能源经济研究中心

出处《河南教育（高教版）（中）》 2022年第9期41-42,共2页 Henan Education

基金河南省教育科学“十四五”规划一般课题“基于大数据的在线教学质量监控模式研究”(编号:2021YB0087) 河南省高等学校重点科研项目计划(编号:22A880009)。

关键词大数据在线教学质量监控

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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河南教育（高教版）（中）

2022年第9期

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