摘要
结合“双碳”目标要求,文章瞄准能源动力类学科发展方向,以能源与动力转型升级为契机,结合学科传统优势特色,探索以创新实践能力培养为导向的能源动力类实验教学模式。紧密结合行业前沿与学科教学科研实际情况,整合实验教学资源,改革实验教学方法,构建“科教融合,教赛融合”的实验教学模式,对探索培养学生的创新思维、科研素养以及实践能力有一定的参考价值。
作者
李小平
矫承轩
张召
Li Xiaoping;Jiao Chengxuan;Zhang Zhao
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第12期30-32,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2021年度吉林大学本科教学改革研究项目“以学生创新实践能力培养为导向的能源动力类专业实验教学模式探索”(2021XYB091)
2021年度吉林大学实验技术项目“汽油机电控系统开发”(SYXM2021b018)
吉林省教育厅项目“氢燃料发动机燃烧优化与排放控制研究”(JJKH20221002KJ)。
