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新课标背景下体育课堂质量提升策略研究

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摘要与2011年版课标相比,体育新课标从课程性质、课程理念、课程目标等维度进行了更新。作为体育教师,要综合了解体育新课标在课程总目标、课程理念、课程性质及课程目标上的变化,并基于此探索体育新课标背景下体育课堂质量的提升策略。

作者吴金华何执渝

机构地区广东省中山市小榄花城中学浙江省杭州市竞舟小学

出处《辽宁教育》 2022年第23期12-15,共4页

基金肇庆学院省级中小学发展中心开放项目“项目式学习在足球教学中的应用研究”阶段性成果课题编号:ZQXYJSFZZX202025。

关键词体育新课标变化课堂质量提升策略

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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