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基于单元主题的写作微技能训练活动设计

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摘要英语课程以主题为引领,教学中要结合教材,围绕单元主题,结合单元阅读篇章内容和语言知识要点展开写作教学;同时进行主题整合,结合学生的实际生活创设特定的语言语境,从内容维度、语言维度、逻辑维度和书写维度四个方面的细微处入手,进行写作微技能的活动设计,训练学生正确运用英语语言基础知识和基本能力进行写作。

作者冯爱莲

机构地区淄博市淄川实验中学

出处《课堂内外（初中教研）》 2022年第10期73-75,共3页

关键词单元主题微技能活动设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中教研）

2022年第10期

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