摘要
高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。构建问题意识导向下的高校思政课学习共同体,有利于改善思政教学模式,增进师生交流,提升师生解决问题的主体自觉和综合能力,促进师生共同进步。高校可以从凝聚共识、创新模式、健全机制和塑造品牌等方面出发,构建问题意识导向下的高校思政课学习共同体,以实现教学相长,提升高校思政课教学效果。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2022年第9期49-51,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金
2021年河南开放大学校级教育教学改革研究与实践项目“以问题意识为核心的学习共同体运用于思想政治课教学的理论与实践创新研究”(2021JGXMQ007)。
