摘要
教育信息化2.0要求提升学生的信息素养。文章作者通过调研发现,中学生在接受网络教育时,在信息技术能力、信息理解程度和信息素养层面存在一些问题。随后,文章作者依据课堂教学实践活动,从强化信息社会责任、培养计算思维、丰富学习方式和培养信息素养四个方面提出了信息素养培养对策,以期为增强信息课堂教果提供参考。
出处
《教师》
2022年第31期51-53,共3页
Teacher
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于‘教育信息化2.0’如何提升中学生使用‘互联网+教育’平台时信息素养的探究——以秦安县为例”(GS〔2021〕GHB1349)阶段性研究成果。
